近日，商学院成功举办第六届高校教师教学创新大赛。本次大赛以“数智赋能・思政铸魂・岗课赛证融通”为主题，涵盖新文科、基础课程、课程思政、人工智能、产教融合五大组别，共12门课程、近30位教师参与，充分展现了商学院在教育教学改革中的系统布局与创新活力。
本次大赛首次实现跨院协同，特邀时尚传媒学院甘婷主任担任评委，为参赛作品提供多学科视角的专业指导。这一合作不仅丰富了评审维度，更推动了商科与传媒、时尚等领域的深度融合，为教学创新注入了跨界思维与前沿视野。
跨界评审，激发教学创新新思路：甘婷主任从内容表达、案例设计、育人实效等角度，对参赛课程提出了中肯建议，尤其在《市场调查与预测》《零售管理》等课程中，就如何将时尚传播、品牌叙事等元素融入商科教学，提供了富有启发性的思路。此次合作标志着商学院在教学评价与课程建设方面迈出了跨学科协同的重要一步。
图1：评审中
多维创新，课程亮点纷呈：本次大赛中，多门课程展现出鲜明的创新特色与实践成效：《会计学》构建“岗课赛证+数智+思政”三维融合体系，引入用友U8、Power BI等工具，推动学生从“记账型”向“决策型”会计人才转型；《概率论与数理统计》以“纺数据之纱，织价值之布”为主线，将贝叶斯公式、假设检验等知识点与服装流行预测、面料质检等专业场景深度融合，实现“学用一体、思政无声”；《西方经济学》通过“理论-案例-价值”三位一体内容体系与“疑-析-辨-行”四阶教学模式，破解思政与专业“两张皮”难题；《市场调查与预测》深度融合AI技术，构建“三阶四环”教学模式，提升学生数据素养与实战能力；《智慧物流与供应链》《数据库原理与应用》则通过校企双导师、跨学院共建等方式，推动产教融合与学科交叉落地见效。
共性特征彰显育人新范式：综观本次大赛，各参赛课程呈现出三大共性特征，一是思政引领、价值内化，将育人目标如盐溶水般融入教学全过程；二是技术赋能、教学升级，智慧平台、虚拟仿真、AI工具成为教学常态；三是评价多元、能力为本，打破“一考定绩”，关注学生成长全过程。
展望未来：构建协同共进的育人生态。商学院将以本次大赛为契机，进一步深化与时尚传媒学院等兄弟院系的合作，推动课程共建、师资共享、项目共研，持续探索“商科+时尚”“技术+内容”“产业+教学”的融合路径，为培养具备跨界能力、数字素养与家国情怀的高素质商科人才不懈努力。